Seputar UN 2012: Permendikbud, POS UN, Kisi-Kisi/SKL, Tanya Jawab, dan Slide Presentasi UN Tahun Pelajaran 2011/2012
Panduan Pendidikan Karakter dan Model RPP-Silabus Berkarakter SMP (FINAL)
Perangkat Pembelajaran Bahasa Sunda SMP Kelas 7 8 dan 9
- Klik disini untuk mendownlod KTSP Silabus Berkarakter Kelas 7
- Klik disini untuk mendownlod KTSP Silabus Berkarakter Kelas 8
- Klik disini untuk mendownlod KTSP Silabus Berkarakter Kelas 9
- Klik disini untuk mendownlod KKM Bahasa Sunda Kelas 7 8 dan 9
- Klik disini untuk mendownlod RPP Bahasa Sunda Kelas 7 semester 1
- Klik disini untuk mendownlod RPP Bahasa Sunda Kelas 7 semester 2
- Klik disini untuk mendownlod RPP Bahasa Sunda Kelas 8 semester 1
- Klik disini untuk mendownlod RPP Bahasa Sunda Kelas 8 semester 2
- Klik disini untuk mendownlod RPP Bahasa Sunda Kelas 9 semester 1
- Klik disini untuk mendownlod RPP Bahasa Sunda Kelas 9 semester 2
RPP dan Silabus Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas 7, 8 dan 9
PP dan Perdirjen Gaji Ketiga Belas Tahun 2011
Dalam rangka usaha pemerintahuntuk meningkatkan kesejahteraan dan meringankan biaya hidup Pegawai Negeri, Pejabat Negara, dan Penerima Pensiun/Tunjangan dalam tahun 2011, perlu memberikan tambahan penghasilan berupa gaji / pensiun/tunjangan bulan ketiga belas.
Setelah bulan Juni lalu sempat terjadi penundaan pembayaran gaji ke-13 tahun 2011 karena peraturannya belum ada, pada awal Juli 2011 pemerintah telah menerbitkan PP dan Perdirjen tentang pembayaran gaji ke-13 tahun 2011.
Berikut PP dan Perdirjen tentang gaji/pensiun/tunjangan bulan ketiga belas:
- PP Gaji/Pensiun/Tunjangan bulan ketiga belas DOWNLOAD DISINI
- Perdirjen Perbendaharaan Gaji/Pensiun/Tunjangan bulan ketiga belas DOWNLOAD DISINI
======
Sumber: http://mumunsurahman.wordpress.com/2011/07/03/download-pp-dan-perdirjen-gaji-ke-13-tahun-2011/
Sosialisasi Percetakan dan Pengamplopan Bahan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2010/2011
A. MACAM NASKAH SOAL UN
- NASKAH SOAL UN UTAMA
Terdiri dari 5 Paket Soal yaitu P12, P25, P39, P46, P54
- NASKAH SOAL UN CADANGAN
Terdiri dari 1 Paket Soal yaitu P91
- NASKAH SOAL UN SUSULAN
Terdiri dari 2 Paket Soal yaitu P63, P78
Latihan Soal UN Bahasa Inggris
<DOWNLOAD DISINI>
Informasi CPNS Tahun 2010 Kabupaten Majalengka
2. Surat lamaran
3. Formulir Pendaftaran
Bagi yang ingin memiliki ketiga file tersebut dapat anda download dalam link di bawah:
- Surat Pernyataan download disini
- Contoh Surat Lamaran download disini
- Formulir Pendaftaran download disini atau disini
Formasi CPNSD Tahun 2010 Kabupaten Majalengka
PEMERINTAH KABUPATEN MAJALENGKA
BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH
Alamat : Jalan Jenderal Ahmad Yani No.1 Telp/Fax. (0233) 281366
MAJALENGKA 45418
P E N G U M U M A N
Nomor : BKD / 871 / 1270 / 2010
TENTANG
PENGADAAN CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL DAERAH
KABUPATEN MAJALENGKA
FORMASI TAHUN 2010 UNTUK PELAMAR UMUM
Sesuai Surat Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor : B/2344/M.PAN-RB/10/2010 tanggal 15 Oktober 2010 perihal Persetujuan Rincian Tambahan Alokasi Formasi CPNS Daerah Tahun 2010 dan Keputusan Bupati Majalengka Nomor 452 Tahun 2010 tanggal 10 Nopember 2010 tentang Formasi Calon Pegawai Negeri Sipil Daerah Kabupaten Majalengka Tahun 2010 Untuk Pelamar Umum, maka Pemerintah Kabupaten Majalengka Provinsi Jawa Barat membuka kesempatan bagi yang berminat menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil Daerah Kabupaten Majalengka untuk Pelamar Umum sebanyak 200 formasi, dengan ketentuan sebagai berikut :
A. PERSYARATAN
1. Warga Negara Republik Indonesia.
2. Berusia paling rendah 18 (delapan belas) tahun dan paling tinggi 35 (tiga puluh lima) tahun, atau 40 (empat puluh) tahun bagi yang telah dan sedang bekerja pada instansi pemerintah atau lembaga swasta yang berbadan hukum yang menunjang kepentingan nasional sekurang-kurangnya sejak tanggal 16 April 1997 sampai dengan sekarang secara terus menerus dan tidak terputus.
3. Syarat usia pelamar :
- paling rendah 18 (delapan belas) tahun pada saat terhitung mulai tanggal (TMT) pengangkatan CPNS yaitu tanggal 01-01-2011;
- paling tinggi 35 (tiga puluh lima) tahun, atau 40 (empat puluh) tahun sebagaimana tersebut dalam angka 2 pada saat terhitung mulai tanggal (TMT) pengangkatan CPNS yaitu tanggal 01-01-2011;
- Usia pelamar ditentukan berdasarkan tanggal kelahiran yang tercantum pada Surat Tanda Tamat Belajar/Ijasah.
- Pengajuan lamaran berdasarkan pada formasi yang dibutuhkan / dibuka dan kualifikasi pendidikan yang dipersyaratkan pada formasi jabatan;
- Kualifikasi pendidikan dibuktikan dengan Surat Tanda Tamat Belajar/Ijasah dan Program Studi (Prodi);
- Akta mengajar/Akta IV/Sertifikat profesi/Surat Tanda Registrasi/Surat ijin atau yang sejenisnya sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam formasi dan jabatan.
B. DAFTAR FORMASI, LOWONGAN JABATAN, KODE DAN KUALIFIKASI PENDIDIKAN SERTA ALOKASI YANG DIBUTUHKAN.
Untuk informasi selengkapnya silahkan download disini.
Semoga bermamfaat.Download Perangkat Pembelajaran IPS SMP Kelas 7, 8 dan 9
- RPP IPS Kelas VII
- RPP IPS Kelas VIII
- RPP IPS Kelas IX
- Bahan Ajar IPS
- Pemetaan IPS
- Program Pengayaan dan Remedial IPS
- Rubrik Penilaian dan Diskusi IPS
- Silabus IPS Kelas VII
- Silabus IPS Kelas VIII dan
- Silabus IPS Kelas IX
Jika ada yang memerlukannya silahkan klik DISINI untuk mendownload Perangkat Pembelajaran IPS SMP.
*Keterangan: File berbentuk zip sebesar 328 KB
Oh ya rekan juga dapat mendownload Perangkat Pembelajaran IPS Terpadu SMP pada postingan sebelumnya yaitu DISINI.
Semoga bermamfaat!
Semua file berbentuk Zip yang dapat anda download secara gratis via "ZIDDU". Bila ingin mempercepat proses download buatlah account ZIDDU Gratis, untuk daftar klik DISINI Account anda dapat dipakai mendownload di seluruh website yang didukung oleh Ziddu.
Terima Kasih.****
RPP Silabus Seni Budaya SMP
- RPP Seni Musik
- RPP Seni Rupa
- RPP Seni Tari
- RPP Seni Tater
- Silabus Kelas VII
- Silabus Kelas VIII
- Silabus Kelas IX
- Pemetaan dan
- Format Remedial
Keterangan: File berbentuk zip sebesar 404 KB
Semoga bermamfaat!
============================================
TERIMA KASIH.****
Perangkat Pembelajaran PAI SMP
اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ صَلاَةً تُنْجِيْنَا بِهَا مِنْ جَمِيْعِ الاَهْوَالِ وَالأفَاتِ وَتَقْضِىْ لَنَا بِهَا مِنْ جَمِيْعِ الْحَاجَاتِ وَتُطَهِّرُنَا بِهَا مِنْ جَمِيْعِ السَّيِّئَاتِ وَتَرْفَعُنَابِهَا عِنْدَكَ اَعْلَى الدَّرَجَاتِ وَتُبَلِّغُنَا بِهَا اقْصَى الْغَايَاتِ مِنْ جَمِيْعِ الْخَيْرَاتِ فِىالْحَيَاتِ وَبَعْدَ الْمَمَاتِ
Minta perangkat agama Islam juga dimasukan
- Perangkat KTSP PAI SMP yang terdiri dari:Bahan Ajar Kelas VII, KKM PAI, Pemetaan Kelas VII-IX, Program Tahunan, Program Semester, RPP Kelas VII-IX dan Silabus
- Remidi dan Pengayaan PAI
- Model Pembelajaran PAI
- Pengembangan Bahan Ajar PAI
- Kegiatan Pembelajaran PAI
- Media Pembelajaran PAI
- Pemetaan Kelas IX PAI.xls
- Sifat-Sifat Surga dan
- TTS Islami.
Bagi rekan-rekan memerlukan dan file-file tersebut silahkan klik tautan berkut:
- Perangkat KTSP PAI SMP
- Remidi dan Pengayaan PAI
- Model Pembelajaran PAI
- Pengembangan Bahan Ajar PAI
- Kegiatan Pembelajaran PAI
- Media Pembelajaran PAI
- Pemetaan Kelas IX PAI.xls
- Sifat-Sifat Surga
- TTS Islami
TERIMA KASIH!!!
Strategi Menjawab Soal UN Bahasa Inggris SMP-MTs
Buat yang terhormat Bapak Otong Setiawan Djuharie sebagai pemilik dan pembuat file tersebut saya mohon ijin untuk mempublikasikanya untuk para guru bahasa Inggris yang mengajar di kelas IX dan para siswa yang akan menghadapi UN 2010 dengan harapan siswa siswi kita dapat memperoleh nilai yang maksimal untuk mata pelajaran bahasa Inggris disamping memperdalam materi yang sesuai dengan SKL /KISI-KISI yang tertuang dalam Permendiknas nomor 75 tahun 2009.
Bagi yang mau mendownload file tersebut silahkan klik DISINI.
Semoga bermamfaat.
Download Pengumuman Kelulusan Seleksi CPNSD Tahun 2009 Kab. Majalengka
CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL DAERAH FORMASI TAHUN 2009
UNTUK PELAMAR UMUM DI KABUPATEN MAJALENGKA
Berdasarkan Keputusan Bupati Majalengka Nomor : 735 Tahun 2009 tentang Penetapan Kelulusan Ujian Seleksi Penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil Daerah Formasi Tahun 2009 Kabupaten Majalengka Untuk Pelamar Umum, maka dengan ini diberitahukan bahwa nama-nama peserta ujian yang lulus ujian seleksi penerimaan CPNS Daerah Formasi Tahun 2009 untuk Pelamar Umum Pemerintah Kabupaten Majalengka adalah:
Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMP/MTs. Tahun Pelajaran 2009/2010
Menteri Pendidikan Nasional, M. Nuh mengatakan bahwa Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) tidak akan menghapus penyelenggaraan ujian nasional. Depdiknas akan tetap lakukan ujian nasional pada Maret 2010 sambil menunggu salinan keputusan Mahkamah Agung (VIVAnews, 26 Nopember 2009). Dan akhirnya teka-teki jadi tidaknya Ujian Nasional (UN) 2010 digelar terjawab sudah setelah Depdiknas, melalui Sekjen Dody Nandika, menyatakan bahwa UN tahun 2010 akan tetap berlangsung, sebab hingga kini Depdiknas belum menerima salinan putusan Mahkamah Agung (MA) terkait kasasi tentang UN (Kompas 3 Desember 2009). Untuk itu buat para siswa yang akan menghadapi Ujian Nasional khususnya anak-anak SMPN 2 Bantarujeg Kabupaten Majalengka, berikut ini saya posting Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMP/MTs. tahun pelajaran 2009/2010 yang saya ambil dari Salinan Lampiran Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 75 Tahun 2009 tanggal 13 Oktober 2009.
Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional SMP/MTs. Tahun Pelajaran 2009/2010
1. BAHASA INDONESIA SMP/MTs
No. | STANDAR KOMPETENSI LULUSAN | KEMAMPUAN YANG DIUJI |
1. | MEMBACA Membaca dan memahami berbagai ragam wacana tulis (artikel, berita, opini/tajuk, tabel, bagan, grafik, peta, denah), berbagai karya sastra berbentuk puisi, cerpen, novel, dan drama. | Menentukan isi dan bagian suatu paragraf |
Menentukan kritik terhadap isi bacaan | ||
Menentukan isi dan penyajian teks berita, opini/tajuk | ||
Menentukan kalimat fakta/pendapat | ||
Menyimpulkan isi paragraf | ||
Menentukan isi tajuk | ||
Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denah | ||
Menentukan unsur intrinsik puisi | ||
Menentukan unsur intrinsik cerpen | ||
Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa novel | ||
Menentukan unsur intrinsik drama | ||
2. | MENULIS Menulis karangan nonsastra dengan menggunakan kosakata yang bervariasi dan efektif dalam bentuk buku harian, surat resmi, surat pribadi, pesan singkat, laporan, petunjuk, rangkuman, slogan dan poster, iklan baris, teks pidato, karya ilmiah, dan menyunting serta menulis karya sastra puisi dan drama. | Menulis catatan pengalaman pada buku harian |
Menentukan isi pesan singkat sesuai konteks | ||
Menulis/menentukan paragraf laporan | ||
Menulis/melengkapi surat pribadi | ||
Menulis/melengkapi surat resmi | ||
Menulis/menentukan rangkuman | ||
Menulis/menentukan slogan | ||
Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatu | ||
Menulis/melengkapi kutipan pidato | ||
Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan permasalahan karya ilmiah, latar belakang karya ilmiah) | ||
Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata | ||
Menulis/melengkapi pantun | ||
Menulis/melengkapi puisi | ||
Menulis/melengkapi drama |
2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs
No. | STANDAR KOMPETENSI LULUSAN | KEMAMPUAN YANG DIUJI |
1. | READING (Membaca) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, aupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari. | Menentukan gambaran umum, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk “caution” |
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/ kalimat dalam teks berbentuk kartu ucapan (greeting card) | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/ kalimat teks berbentuk pesan pendek (short message) | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk undangan (invitation) | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/ kalimat dalam teks berbentuk pengumuman (announcement) | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dari teks deskriptif (descriptive) | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk “recount”. | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk “procedure” | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk “narrative” | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk label | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk laporan (report) | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks iklan (advertisement) | ||
Menentukan gambaran umum, pikiran utama, informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk surat (letter) | ||
2. | WRITING (Menulis) Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esai sederhana berbentuk deskriptif (descriptive, procedure, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari. | Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks laporan (report) yang pendek. |
Menentukan susunan kata yang tepat untuk membuat Kalimat | ||
Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk membuat paragraph |
Kompetensi Berdasarkan Ragam Keterampilan
No | Kompetensi | Sumber Ragam Teks |
1. | Menentukan gambaran umum atau pikiran utama | Caution, greeting card, short message, invitation, announcement, descriptive, recount, procedure, narrative, report, advertisement, letter, dan label. |
2. | Informasi tersurat dan informasi rinci tersurat | Caution, greeting card, short message, invitation, announcement, descriptive, recount, procedure, narrative, report, advertisement, letter, dan label. |
3. | Informasi tersirat dan informasi rinci tersirat | Caution, greeting card, short message, invitation, announcement, descriptive, recount, procedure, narrative, report, advertisement, letter, dan label. |
4. | Rujukan kata | Greeting card, short message, invitation, announcement, descriptive, recount, procedure, narrative, report, advertisement, letter, dan label. |
5. | Makna kata/frasa/kalimat | Caution, greeting card, short message, invitation, announcement, descriptive, recount, procedure, narrative, report, advertisement, letter, dan label. |
6. | Menyusun kata acak menjadi kalimat | Grammar: Declarative/statement, command/warning/short message |
7. | Menyusun kalimat acak menjadi paragraf yang padu | Teks descriptive/ report/recount/ narrative |
8. | Melengkapi teks rumpang ber-genre report pendek. | - Vocabulary - Grammar: pronoun, conjunction, parts of speech, tense |
3. MATEMATIKA SMP/MTs
No | STANDAR KOMPETENSI LULUSAN | KEMAMPUAN YANG DIUJI |
1. | Menggunakan konsep operasi hitung dan sifat-sifat bilangan, perbandingan, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. | Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi pada bilangan bulat |
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan pecahan | ||
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan perbandingan | ||
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jualbeli | ||
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbankan dan koperasi | ||
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan bilangan | ||
2. | Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan dan pertidaksamaan linear, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linear, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. | Mengalikan bentuk aljabar |
Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi atau kuadrat bentuk aljabar | ||
Menyederhanakan bentuk aljabar dengan memfaktorkan | ||
Menentukan penyelesaian persamaan linear satu variabel | ||
Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan irisan atau gabungan dua himpunan | ||
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi | ||
Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya | ||
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel | ||
3. | Memahami bangun datar, bangun ruang, garis sejajar, dan sudut, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. | Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema Pythagoras |
Menghitung luas bangun datar | ||
Menghitung keliling bangun datar dan penggunaan konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari | ||
Menghitung besar sudut pada bidang datar | ||
Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain. | ||
Menghitung besar sudut pusat dan sudut keliling pada lingkaran | ||
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kesebangunan | ||
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep kongruensi | ||
Menentukan unsur-unsur bangun ruang sisi datar | ||
Menentukan jaring-jaring bangun ruang | ||
Menghitung volume bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung | ||
Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung | ||
4. | Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. | Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakandalam menyelesaikan masalah sehari-hari |
Menyajikan dan menafsirkan data |
4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs
No | STANDAR KOMPETENSI LULUSAN | KEMAMPUAN YANG DIUJI |
1. | Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.kukan pengukuran dasar | Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuai |
Membaca alat ukur | ||
2. | Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. | Menentukan salah satu variabel dari rumus ρ = |
Menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari | ||
Menentukan salah satu variabel dari rumus kalor | ||
3. | Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | Membedakan jenis gerak lurus dan mengidentifikasi terjadinya gerak tersebut dalam kehidupan sehari-hari |
Menentukan variabel dari rumus tekanan pada suatu zat | ||
Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari | ||
Menentukan besaran fisika pada usaha dan energi | ||
Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari | ||
4. | Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari. | Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran dan gelombang |
Menjelaskan ciri dan sifat-sifat bunyi serta pemanfaatannya. | ||
Menentukan berbagai besaran fisika jika benda diletakkan di depan lensa atau cermin | ||
Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari | ||
5. | Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. | Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta menentukan jenis muatan |
Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk rangkaian listrik | ||
Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari | ||
Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan kutub-kutub yang dihasilkan | ||
6. | Memahami sistem tata surya danproses yang terjadi didalamnya. | Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam tata surya |
Menjelaskan keterkaitan pasang naik dan pasang surut dengan posisi bulan | ||
7. | Menjelaskan ciri-ciri dan keanekaragaman makhluk hidup, komponen ekosistem serta interaksi antar makhluk hidup dalam lingkungan, pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam kehidupan. | Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup |
Mengidentifikasi ciri-ciri pada pengelompokan makhluk hidup | ||
Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem | ||
Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan | ||
Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan makhluk hidup | ||
Memprediksi hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan lingkungan | ||
8. | Mengaitkan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan/organ-organ pada tumbuhan dan manusia. | Menentukan jenis tulang/sendi/otot pada alat gerak manusia beserta fungsinya |
Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan | ||
Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya | ||
Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal) | ||
Menjelaskan sistem saraf pada manusia | ||
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan | ||
Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar | ||
Menjelaskan proses fotosintesis dan percobaanpercobaan tentang proses tersebut | ||
9. | Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan perkembangan, kelangsungan hidup dan pewarisan sifat pada organism serta kaitannya dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat. | Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya |
Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan hukum Mendel | ||
Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas organism disertai dengan contohnya | ||
Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia | ||
10. | Menjelaskan bahan kimia alami dan buatan yang terdapat dalam bahan makanan dan pengaruhnya terhadap kesehatan. | Menentukan bahan kimia pada makanan yang ditambahkan pada makanan |
Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika pada tubuh kita |
Jika ingin mendownload PERMENDIKNAS Nomor 75 tahun 2009 tentang Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/Mts), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB) dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) tahun pelajaran 2009/2010 secara lengkap, silahkan klik DISINI.